一、总体情况
本周公司教学督导共进入课堂听课22次，覆盖了《马克思主义基本原理》《中国近现代史纲要》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德与法治》《形势与政策》等5门课程，整体课堂教学秩序井然，运行平稳。绝大多数任课教师教学态度认真，课前准备充分，严格按照教学计划与大纲开展教学活动，课堂教学内容符合国家对思政课的基本要求，实现价值引领与知识传授有机结合。
教师队伍呈现良好教学风貌：一是部分教师课堂管理方法科学，每节课优先清点到课人数，要求员工集中就座并将手机放置前排或手机袋，授课中实时提醒员工专注学习；二是教师整体精神饱满，课堂文件齐备且富有教学激情，灵活运用视频演示、小组讨论、线上交互等多元教学方式，有效提升课堂活跃度；三是备课工作扎实，多数教师在课程中融入最新案例，增强教学内容的时效性与实用性。员工层面，整体到课率较高，为课堂教学的顺利开展提供了基础保障。
二、存在问题
部分教师课堂考勤管理存在漏洞：少数课堂缺课人数较多，教师未及时深入排查员工缺课原因，可能导致员工学习进度脱节，影响整体教学效果。
个别员工课堂学习状态不佳：教室后排出现员工上课睡觉现象，一方面反映出部分课程的课堂吸引力仍需提升，互动性与趣味性有待加强；另一方面也体现出对后排员工学习状态的关注不足，课堂纪律引导存在薄弱环节。
三、整改措施
强化课堂考勤管理，提升课堂教学质量与员工管理。建议教师进一步优化教学设计，增加案例分析、情景模拟等互动环节，减少后排员工注意力分散的可能；教师授课中加强巡堂，通过后排提问、学习任务布置等方式关注员工状态。
